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我國學制的發展歷程梳理

來源:教師招聘網  時間:2019-08-14 16:33:06

在教師招聘和教師資格的考試當中,我國學制的發展歷程是一個必考點,同時也是,學制的名稱對應頒布的時間、頒布政府、特點和地位都需要學員掌握,尤其是地位,并且以地位性單選題、概念反選,甚至部分地區要以填空和判斷題的形式備考。在之前為大家梳理了西方現代學制的發展,那么現在接著給同學們梳理我國學制的發展歷程,我國學制的發展歷程共有四個階段:

壬寅學制

1902年,清朝政府頒布了《欽定學堂章程》因1902年為農歷壬寅年,亦稱"壬寅學制",是我國教育史上正式頒布但未實行的第一個學制,是中國近代教育史上第一次法律規定的學校系統。《欽定學堂章程》,由晚清大臣張百熙起草。壬寅學制中規定了各級各類學堂的性質、培養目標,入學條件,入學年限,課程設置和相互關系。將教育分三個階段:第一階段為初等教育,第二階段為中等教育,第三階段為高等教育,全學程共二十年。該學制的特點:第一,注重實業教育。第二,注重國民教育。第三,由于當時中國處于半殖民地半封建的社會,依舊存在重男輕女的傳統思想。第四,保留著科舉制度的痕跡。壬寅學制因制定過程急促不夠完善,加上清政府內部的打壓,只頒布沒實施。是我國教育史上正式頒布但未實行的第一個學制。

癸卯學制

1903年 7月清政府命張百熙、榮慶、張之洞以日本學制為藍本,吸收了洋務運動的"中學為體,西學為用"的思想,重新制訂學堂章程,頒布了中國近代第一個在全國范圍內實行推行的系統學制,即癸卯學制。因制定頒布于農歷癸卯年,故又稱"癸卯學制"。癸卯學制主要承襲了日本的學制,反映了“中學為體,西學為用”的思想。此外癸卯學制中還劃分了師范教育,單獨建立了師范教育體系,分為初級師范學堂和優級師范學堂兩級,還建立了實業教育系統。是一個男性教育學制,輕視女子教育。癸卯學制從1903年公布,自1904年開始逐步實行,至1911年辛亥革命以后廢止。癸卯學制是中國開始實施的第一個現代學制或實行新學制的開端。

壬子癸丑學制

1911年辛亥革命后,以孫中山為首的南京臨時政府,對教育進行了一系列的改革,1912年9月頒布《壬子學制》后來逐步修復和補充新學制,至1913年形成了一個較為完善的學制,即《壬子癸丑學制》。這個學制規定學成為, 6歲入學到23、24歲大學畢業,整個學程為17年或18年,分三段四級:初等教育、中等教育、高等教育;增設補習學校,設補習科、專修科、講習所。在教學內容上充實了自然學科,明令廢除受教育權性別和職業限制對男女開設了不同學科,第一次規定規定男女可以同校,廢除讀經,并將學堂改為學校。壬子癸丑學制是我國教育史上具有資本主義性質的學制。

(責任編輯:苗領娟)

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