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遺忘的原因

來源:教師招聘網  時間:2019-12-11 11:16:26

這部分內容在教招考試中比較常見,一般以識記型或理解型單選的形式呈現。關于遺忘的原因,目前常見的有:記憶痕跡消退說、干擾抑制說、同化說、動機說、提取失敗說。下面我們將逐一講解。

1.記憶痕跡消退說

代表人物:巴甫洛夫

主張:該學說主要認為遺忘是記憶痕跡得不到強化而逐漸衰退,以至最后消退的結果。即不復習會導致遺忘。

2.干擾抑制說

代表人物:詹金斯、達倫巴希

主張:認為遺忘是因為在學習和回憶之間受到其他刺激的干擾所致。短時記憶的遺忘主要是干擾的作用。可以用前攝抑制和倒攝抑制來說明。

前攝抑制:先前學習的材料對后學習的材料的回憶或再認產生的干擾。(早起背單詞效果好是因為沒有前攝抑制)

倒攝抑制:后來學習的材料對先前學習的材料的回憶或再認產生的干擾。(睡覺前看書效果好是因為沒有倒攝抑制)

3.同化說

代表人物:奧蘇貝爾

主張:遺忘實際上是知識的組織與認知結構簡化的過程,即用高級的概念與規律代替低級的觀念,使低級觀念發生遺忘,從而提煉和簡化了認識并減輕了記憶負擔,這是一種積極的遺忘。

4.動機說(壓抑說)

代表人物:弗洛伊德

主張:認為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的,如果這種壓抑被解除,記憶就能恢復。日常生活中,由于情緒緊張而引起的遺忘,就是動機說的體現。

5.提取失敗說

代表人物:圖爾文

主張:認為儲存在長時記憶中的信息是永遠不會丟失的,遺忘是由于失去了線索或線索錯誤所致,而一旦有了正確的線索,經過搜索所需要的信息就能被提取出來。

【小試牛刀】

有些學生在考試時,由于緊張,之前保持的知識怎么也想不起來。對這種現象進行理論解釋的是( )

A.消退說 B.干擾說 C.壓抑說 D.提取失敗說

【參考答案】:C。

【解析】弗洛伊德的壓抑說認為遺忘是由于情緒或動機的壓抑作用引起的。符合題中所提到的“緊張”。故此題選C。

A選項,消退說認為遺忘是因為沒有復習導致的。而題中并未提到,故排除。

B選項,干擾說認為遺忘是信息之間的相互干擾作用導致的。題中同樣沒有涉及,故排除。

D選項,提取失敗說認為遺忘是因為沒有找到正確的線索導致的。題中并未明確指出,故排除。

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(責任編輯:石艷波)

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