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現代漢語的備考建議

來源:中國教師資格網  時間:2019-07-19 10:40:18

現代漢語的備考建議

現代漢語的三要素是語音、詞匯、語法。在教師招聘考試中,關于這三點要素的知識點考查頻率是相對較低的,但若出到了這類考題卻常常讓考生捶胸頓足,抓耳撓腮。其實這類考題只要你理解了知識點,題目就會迎刃而解了,接下來我們就以語音單位和詞匯單位為例,剖析它的答題技巧。

(一)音素

音素是最小的語音單位,它是從音色的角度劃分出來的,音素的不同取決于音色的不同,例如“t”和“a”的音色就不同,所以它們是兩個音素。那么在這里會涉及的考點就是數音素。而數音素掌握以下幾點就不會出錯。

第一,大多數情況下一個字母表示一個音素。如“在”這個字它的拼音為“zai”,那么有三個字母,所以這個字有3個音素,分別是“z、a、i”。

第二,有五個音素是由兩個字母代表一個音素:zh ch sh er ng。如“中”這個字的拼音為“zhong”,根據這條規定,它就有3個音素,分別是“zh、o、ng”。

第三,碰到“y”和“w”時,要判斷是還原還是去掉。方法是當出現這兩個字母時,遮住“y”或“w”,看是否還讀原來整字的讀音,若保持不變,則需要去掉“y”或“w”;若讀音發生變化,則還原“y”為“i”和“w”為“u”。這時再來數音素。如“艷”拼音為“yan”,按照方法,若遮住“y”則讀“an”的音,與原來“艷”的讀音不一致,此時需要還原為“ian”,音素則為3個。

第四,碰到“iu”“ui”“un”組成的字,需要依次還原為“iou”“uei”“uen”,這時再來數音素。如“酒”這個字的拼音為“jiu”,需要還原為“jiou”,音素則為4個。

第五,一個字(即一個音節)中,最多有4個音素。涉及到的兒化音是兩個字代表一個音節,它的音素也最多有4個,因為末尾的“r”只代表卷舌動作,不算音素。如“鳥兒”的拼音為“niaor”,音素有4個。

【小試牛刀】

Eg:“造(zao)”“英(ying)”“約(yue)”“冤(yuan)”這四個字音的音素個數,依次為( )。

A.3333 B.3223 C.3434 D.3334

【答案】B。解析:根據以上的原則,“造”屬于第一條,因此音素分別為“z、a、o”,“英(ing)”“約(üe)”“冤(üan)”都屬于第三條原則,去掉“y”后并不影響整字的讀音,因此音素分別為“i、ng”“ü、e”“ü、a、n”。由此選擇答案B項。

【應對策略】

對于這類題要熟悉掌握音素的五大規則,根據它的知識點進行選擇,注意一定要考慮,不能掛一漏萬,備考時多識記這五大點,做題細心即可。

(二)語素

語素是最小的語言單位,是構詞單位,是語言中最小的音義結合體。例如“書”有讀音為“shu”,其意義為“裝訂成冊的著作”,因此“書”就是一個語素。在這里的考點就是數語素。數音素有兩個方法。

第一,替代法(造詞法)。替代法需要遵循三條原則:能夠雙向替代;替代時位置保持不變;替代后語義基本保持一致。如“上課”,上——上班、上學,課——下課、聽課。這里“上”與“課”都能組成其他的詞,就叫雙向替代;且替代時“上”都是在所組的新詞的前面,“課”都是在所組新詞的后面,符合“上課”這個詞的基本順序;最后“上班、上學”中的“上”和“上課”的“上”意義一致,“課”也是同理。最后則判定“上課”有2個語素。若出現其中一個字無法在遵循三條原則的基礎上造詞,那么則判定這個字無法單獨構成語素。例如“蝴蝶”,“蝴”不能造新詞,“蝶”可以造新詞“彩蝶”,因為不能雙向替代,所以“蝴蝶”只有1個語素。“徘徊”,“徘”與“徊”都不能造新詞,因此“徘徊”只有1個語素。

第二,定義法。語素是語言中最小的音義結合體,這是它的定義,因此在判別有多少個語素時,只需要把這個詞分開來看,看它單個的字的意義和讀音是否和整字的意義讀音一樣即可。若一樣,則是語素;若不一樣,則說明單個不能構成語素。如“國家”,“國”的讀音和意義就是“國家”中的“國”,“家”的讀音和意義就是“國家”中的“家”,因此“國家”有2個語素。“沙發”,“沙”的意義是“細小的顆粒”,它不是“沙發”中的“沙”,“發”的意義是“表達、產生”,它也不是“沙發”中的“發”。因此“沙發”只能兩個字合起來構成1個語素。

【小試牛刀】

Eg:“芙蓉”“達標”“老虎”“巧克力”這四個詞的語素個數分別是( )。

A.1211 B.1223 C.1221 D.2211

【答案】C。解析:采用定義法判別“芙蓉”和“巧克力”。很快得出“芙”和“蓉”拆分的意義與整詞的意義不一樣,“巧克力”中的“巧”“克”“力”也都不能拆分,否則意義就與整詞的意義不一樣了,可見均為1個語素。采用替代法判別“達標”和“老虎”。“達標”中“達”可組詞為“達到、達成”,“標”可組詞為“目標”,可見“達標”語素為2個,“老虎”中的“老”可組詞為“老師、老鄉”,“虎”可組詞為“小虎、大虎”,判別為2個語素,由此選擇答案C項。

【應對策略】

對于這類題要結合定義法和替代法,兩者相互補充,就能快速得出答案,備考時可將同類別的放在一塊來理解,這樣就能起到概念整合的效果。

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(責任編輯:麥瀠丹)

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